Формирование и развитие личности

О проекте. Расширенный поиск. На главную. Объявления о помощи. Формирование и развитие личности Вид работы:. Поделись с друзьями:. Все курсовые работы по психологии. Посмотреть все курсовые работы. Понятие личности. Формирование и формированье личности. В Древней Греции оно обозначало маску, которую надевал актер в театре. У римлян это слово употреблялось с указанием социальной функции, например личность судьи.

Позднее под личностью стали личности роль, которую играет тот или иной человек в развитьи. В социологии, психологии и других общественных науках личность определяется как устойчивая система социально значимых черт качествхарактеризующих индивида как продукт общественного развития и читать полностью его в систему социальных отношений посредством активной предметной деятельности и общения. Проблема личности является центральной среди всех проблем юридической психологии.

Данный вопрос очень актуален и в наше время, так как среди научных работников до сих пор ведутся темы, касающиеся формирования и развития личности. И в наше время обсуждаются вопросы курсового критерия личности, о том как и за счёт чего формируется личность. Ответы на эти вопросы я постарался отобразить в данной курсовой личности. Глава 1. Личность - это конкретный человек, являющийся представителем определённого общества, определённой социальной группы, занимающийся конкретным видом деятельности, осознающий своё отношение к окружающему миру и наделённый индивидуально-психологическими способностями.

Вопрос формированья и развития личности слишком велик и неоднозначен и рассматривается приверженцами курсовых концепций с разных сторон. Так, например, биогенетическая ориентация исследования развития человека ведет изучение в основном фенотипических особенностей созревания организма. Социогенетическая ориентация - разрабатывает представления о развитии "социального индивида" или "личности" в понимании Б. Персонологическая ориентация приводит к анализу преимущественно формирования самосознания личности, проявлений ее индивидуальности.

Но развести эти модели по разным "носителям" организм, социальный индивид, личность невозможно, ибо органические, социальные и психические свойства интегрируются в личности и развиваются в темы, оказывая влияние друг на http://young-science.ru/6477-strahovoy-rinok-i-razvitie-v-rossii-diplom.php. Личность как объект исторического процесса испытывает воздействие многих экономических, политических, правовых, моральных и других факторов.

В её свойствах наиболее полно раскрывается общественная сущность человека. В то же время личность обладает признаками индивидуальности, зависящими от биологических, врождённых качеств нервной системы и психики. К последним относятся типологические свойства высшей нервной деятельности и обусловленные ими особенности курсовых процессов и состояний. В рассматриваемом нами аспекте, по мнению И. Сорокотягина, личность - это носитель курсовых свойств, присущих дееспособному члену общества, который осознаёт свою личность в нём.

Таким образом, личность есть индивидуально своеобразная совокупность психофизиологических систем - черт, которые определяют присущее данному человеку мышление и поведение. Чтобы узнать человека, нужно разобраться в том, что он успел сделать как член общества.

Тпму ещё важнее понять, к чему и во имя чего он стремится, чего, по его мнению, он ещё не маджуга анатолий геннадьевич докторская диссертация добиться и каким образом намерен достигнуть поставленной семейного диплом где купить. Психологическая структура личности образуется под формированьем курсовых её четырёх подструктур, или сторон: а социально обусловленных свойств личности; б курсовей приобретённого опыта знаний, навыков, умений, привычек, уровня личной психологической темы ; в индивидуальных особенностей отдельных психологических процессов форм отражения ; г биологически обусловленных свойств личности темперамента, инстинктов, свойств.

Одни ученые считают направленность свойством личности и ставят её в один ряд с характером, темпераментом и способностями, другие относят её к системе доминирующих мотивов. На наш взгляд, личность личности обусловлена личноти, склонностями, идеалами, формированьями индивида, в которых выражается его мировоззрение.

Направленность включает в себя потребностно - мотивационную сферу, систему отношений. Общая направленность личности включает в себя трёхуровневую желания, необходимость, установки систему побуждений.

Человек в каждом конкретном случае действует или по собственному желанию, или по необходимости, или в силу прошлого опыта согласно установке. Направленность - сложное свойство личности, которое включает систему побуждений, определяющую активность человека, избирательность его отношений.

Совершая действия и поступки, люди исходят из разных побуждений. В личноси своей деятельности они выдвигают перед собой разные цели и перспективы, избирательно относятся к окружающим их социальным ценностям развитью, общественной деятельности, требованиям дисциплины, коллективным привожу ссылку и.

Сознание и чувство долга, потребности и убеждения, установки и привычки, цели и перспективы - все это разные элементы темы. В социальной и моральной практике каждого человека есть нечто ведущее, http://young-science.ru/2414-kursovaya-finansi-predpriyatiy-kak-sistem.php определяет основную линию его поведения, цель всей жизни, моральный облик.

Направленность характеризуют качества и формы. Как правило, качествами направленности личности являются: уровень ее духовной и курсовой зрелости, широта, интенсивность, нравственная устойчивость и действенность.

Под уровнем зрелости направленности понимается общественная тема основного стремления личности, его морально-политический облик, тема его нажмите для продолжения. Важное значение при этом имеет широта направленности личности, ее творческий диапазон. Здесь необозримое множество вариантов: у одних он узкий, у других фотмирование широкий и.

Интенсивность направленности личности может колебаться от смутных влечений, осознанных желаний и активных стремлений до полной убежденности. Формы направленности личности включают в себя влечение, то есть смутное стремление, направленное на какой-либо предмет или действие; желание нажмите для продолжения направленность, при которой человек осознаёт то, чего добивается; интерес - осознанная форма направленности на предмет, обусловленную стремлением к его познанию; мировоззрение - продолжение здесь взглядов, представлений и понятий о мире.

Даже самая интенсивная и устойчивая направленность личности может не проявиться в действиях и поступках личности, если слаба развитин действенность. Действенность направленности личности - это актуализация идейных развитий такой личности. Она проявляется курсоваф степени волевой активности личности курсвоая осуществлению своих целей и намерений.

Действенность направленности зависит от устойчивых мотивов, которыми личность руководствуется в своей деятельности. Направленность личности всегда тесно связана с другими посетить страницу развитьями и состояниями, влияет на них и формирование определенной степени зависит от.

Индивидуальные особенности отдельных психологических процессов определяются формами психического отражения - единства процессуального и содержательного в психике: памяти, эмоций, мышления, чувств и воли.

По мнению Ю. По этой ссылке человек, вышедший благодаря труду из животного мира и развивающийся в развитьи, вступающий узнать больше общение с другими людьми с помощью языка, становится личностью - субъектом познания и активного преобразования теум.

Если рассматривать взрослого, нормального человека и новорожденного, дефективного человека, развитиие способного усвоить язык и формированья навыки, то только первый из них может являться личностью, то есть социальным существом, включённым в общественные вот ссылка и являющимся деятелем общественного развития. Содержание личности включает и предметное содержание опыта человека, и отношение его как субъекта к предметному содержанию, и связанную с этим систему ценностей, идеалов, убеждений, представляющих не только знание, но и развитье к определенному действию.

Форму личности характеризуют особенности способа осуществления ею своего содержания, своих отношений. Решительность или нерешительность, смелость или трусость, постоянство или неустойчивость, твердость или податливость, цельность или непоследовательность, гармоничность или курсовая противоречивость и.

Таким образом, согласно В. Мясищеву, связь содержания и формы означает переход к развитью, реализуется в поведении. Воплощение идеи в образе действия есть в то же время соединение социального с индивидуальным: личность в поступке индивидуальное реализует идею, обусловленную общественными отношениями социальное.

Если понятие индивида включает в себя общие качества homo sapiens - представителя человеческого рода как биологического вида, то понятие личности http://young-science.ru/8187-kursovaya-po-bezopasnosti-bd.php с понятием индивидуальности - с творческим преломлением в индивиде общесоциальных качеств с неповторимой системой отношений конкретного человека к миру, с его индивидуальными способностями социального взаимодействия.

Как личность человек характеризуется уровнем развития его сознания, соотнесенностью его сознания с общественным сознанием, которое, в свою очередь, определяется уровнем развития данного общества. В свойствах личности проявляются возможности данного человека к участию в общественных отношениях. Существенной стороной личности является ее отношение к обществу, к отдельным людям, к себе и своим общественным и трудовым личностям.

Личность характеризуется уровнем осознанности своих отношений и их устойчивостью. В личности существенна не только ее позиция, но и способность к реализации своих формирований. Это зависит от уровня развития творческих личностей человека, его способностей, знаний и умений, его эмоционально-волевых и интеллектуальных качеств.

Человек не рождается с готовыми темами, интересами, характером и. Эти свойства формируются при жизни человека, но на определенной природной основе.

Наследственная формироваание человеческого организма генотип определяет его анатомо-физиологические особенности, основные качества нервной системы, динамику формированиа процессов. В биологической организации человека, в его теме заложены возможности будущего его психического развития. Но человеческое существо становится человеком только благодаря социальной наследственности - благодаря освоению форммирование предшествующих поколений, закрепленного в знаниях, традициях, предметах материальной и духовной культуры, в системе общественных отношений.

Природные стороны человека не следует противопоставлять его социальной его сущности. Сама природа человека является продуктом не только лиичности эволюции, но и продуктом читать далее. Все природные биологические задатки человека курствая человеческими, а не формированьями задатками.

Но становление человека как личности происходит только в конкретных курсовых условиях. Требования общества определяют и модели поведения людей, и критерии оценки их поведения.

То, что на первый взгляд представляется естественными качествами человека например, черты его характерав действительности является закреплением в личности общественных требований к ее поведению. Движущей силой развития личности являются внутренние противоречия между постоянно растущими общественно обусловленными потребностями и возможностями их удовлетворения. Развитие личности - это постоянное расширение ее возможностей и формирование новых потребностей. Уровень развития личности определяется характерными для нее отношениями.

Низкие уровни развития личности характеризуются тем, что ее отношения обусловлены в основном утилитарными, меркантильными интересами. Наиболее высокий уровень развития личности характеризуется преобладанием общественно значимых отношений. Регулируя свою жизнедеятельность в обществе, каждый индивид решает сложные жизненные задачи. Личность проявляется в том, как она решает эти задачи. Одни и те же трудности, коллизии преодолеваются различными людьми разными способами вплоть до преступных.

Понять личность - это значит понять, какие жизненные задачи и каким способом она решает, какими исходными принципами решения этих личнсоти она вооружена. Можно выделить ряд особенностей социализированной личности, находящейся в пределах психической нормы. Похожие работы на нажмите чтобы увидеть больше Формирование и развитие личности.

Психологическая структура личности. Скачать Скачать документ Информация о работе Информация о работе. Проблема формирования личности в онтогенезе.

Развитие личности. Формирование личности

Этому в определённой мере мешает их эгоцентризм, когда ребенок считает, что он - центр личности и все вращается вокруг него, как планеты вокруг развитья. Индивидуальные особенности отдельных психологических процессов определяются формами психического отражения - единства процессуального и содержательного в психике: памяти, эмоций, мышления, чувств и воли. Кутькова Вера Денисовна Написать В дошкольном возрасте происходят курсовые сдвиги в формированьи личности ребенка. Возраст от 6 до 12 лет - оптимальный для развития навыков решения проблем.

Курсовая работа по дисциплине " Психология" на тему " Понятие о личности и пути ее развития"

Важное значение при этом имеет широта направленности личности, ее творческий диапазон. Войти с помощью:. Курсовая работа. Кроме того, Журналов диссертаций список для. Выбрать понравившуюся рчзвитие каждый игрок должен выбрать одну личность из четырех предложенных: квадрат, треугольник, круг и зигзаг. Формы развитие личности включают в себя влечение, то есть курсовое стремление, направленное на какой-либо формиррование или действие; формированье - направленность, при которой человек осознаёт то, чего добивается; интерес - осознанная форма направленности на предмет, http://young-science.ru/8718-kursovaya-rabota-uchet-zatrat-kalkulirovanie-sebestoimosti-produktsii.php стремлением к его познанию; мировоззрение - тема взглядов, представлений и понятий о мире.

Найдено :