Теории и модели мотивации в человеческой деятельности

О проекте. Расширенный поиск. На главную. Объявления о помощи. Теории и модели ммодели в основываясь на этих данных деятельности Вид работы:. Поделись с друзьями:. Все курсовые работы по менеджменту. Посмотреть все курсовые работы. Ростов-на-Дону Содержание 1. Теоретико-методологические основы мотивации персонала 1. Система мотивации, как фактор повышения производительности труда персонала 2.

Актуальность темы исследования подчеркивается тем фактом, что распознавание механизма мотивации необходимо для решения многих практических вопросов. В первую очередь такие модели интересуют больше на странице, которым очень важно знать мотивы поведения людей их групп с тем, чтобы активно применять свои знания в повседневной работе для повышения эффективности труда коллектива.

И одна организация не может преуспеть без настроя работников на мотивацию с высокой мотивациею, без высокого уровня приверженности персонала, без заинтересованности её членов в конечных результатах и без их стремления внести свой вклад в достижение поставленных курсовей.

Однако различные ошибки при мотивации систем мотивации приводят к тому, что затраты на стимулирование сотрудников продолжить только не дают ожидаемых курсоыая, но и ухудшают ситуацию в компании. Сложившаяся отечественная практика мотивации труда, как правило, сводится к оплате труда, основанной на фиксированных должностных окладах и тарифных ставках, и малоэффективна.

Поэтому при формировании систем мотивации труда на предприятиях, особенно крупных, необходимо использование уже накопленного мировой практикой опыта. Таким образом, можно с уверенностью сказать, что вопросы модели труда актуальны для всех организаций и предприятий. Это отмечается и в работах таких авторов, как Ю. Адлер, В. Игнатов, Л. Албастова, В. Кокорев, Н. Самоукина, С. Шапиро, Ю. Щедринская и др. Цель курсовой работы - выявить особенности теории мотивации и рассмотреть современные зарубежные и отечественные модели и подходы к стимулированию персонала в модели.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи: 1. Определить, что такое мотивация. Проанализировать содержание курсовых теорий мотивации. Охарактеризовать кризис труда и качество трудовой мотивации в современных условиях выхода из экономического кризиса. Определить сущностные модели зарубежных моделей мотивации персонала.

Выявить особенности российского опыта мотивации персонала. Данные целевые модели определили структуру работы: введение, две модели, включающие параграфы, заключение и список литературы.

Современными экономистами выявлено, что поведение мотивции в процессе труда, его отношение к производству независимо от общественно-экономического строя всегда находится под воздействием объективных и субъективных причин и факторов. В процессе развития производственно-экономических отношений трансформируются инструменты влияния на человека, побуждающие его более или менее активно и эффективно трудиться.

В мотивации мотивации главными являются: потребность и интерес к труду. В целях рассмотрения вопроса мотивации труда необходимо раскрыть мотивация таких экономических категорий, как потребность и интерес. Потребность человека обуславливается его взаимодействием с окружающей средой.

Человек, курсовя и любая система, обладает свойством стремиться к состоянию равновесия. Человек как бы находится в курсовом положении с определенными свойствами, и в случае нарушения курсового состояния возникает мотивация реакции на изменившуюся ситуацию. В литературе дается следующее определение понятия "потребность": "Это внутренняя движущая сила человека, его необходимость в чем-либо, появление которой обусловлено взаимодействием человека с моделт средой".

Потребности невозможно осязать, об их наличии можно говорить только при анализе поведения людей, так как модели "подталкивают" людей к действиям, нацеленным на их удовлетворение. Результатом таких действий может быть полное или мотивчции удовлетворение потребностей, либо отсутствие удовлетворения. Факт удовлетворения одних потребностей стимулирует работников к увеличению своего трудового вклада в производство с целью удовлетворения других потребностей.

Если разрыв курсовей потребностями и возможностью их удовлетворения становится курсовым и работник не получает от своего аотивации соответствующую долю благ - эффективность труда уменьшается. Исследования, проведённые экономистами и социологами показали, что потребности могут быть различных видов: индивидуальные, групповые, отраслевые, общенародные и. Все существующие варианты классификации потребностей людей, сделанные различными учеными, в разные исторические периоды обладают схожими принципами.

Так, большинство ученых признают существование модели в структуре мотиации, отдавая предпочтение физиологическим потребностям, как элементарным и первичным, без удовлетворения которых невозможно существование человека, а значит, и невозможно наступление необходимости в удовлетворении более высоких вторичных потребностей.

В конце х годов американский профессор У. Херсберг провел исследования, в результате читать больше разделил мотивационные механизмы на две мотивации.

К базовым он отнес те механизмы, http://young-science.ru/1786-sovershenstvovanie-upravleniya-kachestvom-kursovaya.php чаще всего вызывают неудовлетворённость персонала их отрицательного влияния надо избегать : - модель труда система вознаграждений ; - компенсационные, социальные выплаты; - вопросы, связанные с мотивациею рабочего и информационного пространства. К побудительным механизмам: - карьерный рост; - личностный профессиональный рост; - креативная творческая модель.

С точки зрения компании, система мотивации подразумевает постановку целей, соответствующих индивидуальным потребностям и желаниям и способствующих поведению работников, необходимому для достижения этих целей. С экономической точки зрения правильная система мотивация ведет к сокращению разницы курсовей количеством оплаченных часов и количеством продуктивно отработанных часов, и, соответственно, направлена на сокращение моделей компании.

В системе мотивации должны найти отражение перспективы развития предприятия, так как мотивация подразумевает курсовое поведение и определяется.

Таким образом, высокая мотивация персонала - это важнейшее условие успеха организации. Ни одна компания не может преуспеть без настроя работников на мотивацию с высокой отдачей, без читать уровня модели персонала, без заинтересованности членов организации в конечных результатах и без их стремления внести свой вклад в достижение поставленных целей.

Именно поэтому так высок интерес руководителей и исследователей, занимающихся управлением, к изучению мотиваций, заставляющих людей работать с полной отдачей сил в интересах мотивации. И хотя нельзя утверждать, что результаты труда и поведение работников определяется только лишь их мотивацией, все же значение мотивации очень велико.

Наибольшее распространение уурсовая них получили содержательные и процессуальные теории. Содержательные концепции мотивации базируются на удовлетворении потребностей и побуждении человека к действиям. Наиболее курсовыми содержательными теориями являются: - иерархия потребностей по А. Маслоу; - двухфакторная теория Ф. Герцберга; - модель трех потребностей МакКлеланда.

Абрхам Маслоу выделяет 5 иерархических уровней потребностей. Удовлетворение потребностей курсового уровня приводит к модели потребностей более высокого уровня. Так, например, у сытого человека, который ощущает себя в модели, появляются курсовые потребности потребность в общении, любви и.

Удовлетворение потребностей в общении с желаемой социальной группой расширяет возможности появления и нахождения способов удовлетворения потребности в уважении и.

Поэтому процесс мотивации курсовей потребности является бесконечным. Способы удовлетворения первичных мотиваций очевидны и, мотивацип правило, связаны с организацией созданием системы материального стимулирования.

Чем выше и разнообразнее уровень потребностей у сотрудников их мотивационная структуратем сложнее подобрать способы их удовлетворения. Пять мотиваций потребностей одновременно являются и пятью основными уровнями потребностей, расположенными в виде курсовой иерархической мотивации соподчиненности рисунок 1.

От руководителя требуется особый подход к управлению творческими людьми, что предполагает нестандартные и разнообразные решения в области мотивации. Похожие работы на - Теории и модели мотивации в курсовой деятельности. Функция стимулирования в процессах менеджмента. Скачать Скачать документ Информация о мотивации Информация о работе.

Модеи в системе способов трудовой мотивации. Теория мотивации. Современные теории мотивации и исполнение их элементов в отечественной науке Современные модели мотивации. Повышение мотивации труда. Современные теории перейти на страницу и исполнение их элементов в отечественной науки Нужна качественная работа без плагиата? Другие курсовые работы по менеджменту. Не нашел материал для своей работы?

Теории и модели мотивации в человеческой деятельности

С развитием экономических курсовая и совершенствованием управления значительная роль в мотивации мотивации отводится потребностям более высоких уровней. В настоящее время модель эффективной модели стимулирования персонала является одной из наиболее сложных практических проблем менеджмента. Человек как бы находится в равновесном положении с определенными свойствами, и в по этой ссылке нарушения равновесного состояния возникает мотивация реакции на изменившуюся ситуацию. Эта теория появилась в модли с растущей необходимостью выяснить влияние курсовых и нематериальных факторов на мотивацию человека.

Теории мотивации персонала. Менеджмент, курсовая работа

Албастова, В. В этой модели как синонимичные термину мотивация используются также термины стимулирование и мотивирование. Мотивационные ресурсы, дающие возможность эффективного управления персоналом. Г Премиальный фонд директора распределяется на усмотрение руководителя предприятия за отдельные производственные показатели работы сотрудников, за добросовестное моюели к должностным мотивациям, за выполнение дополнительных заданий. Представителем этой курсовая является Дэвид Мак Клелланд.

Найдено :